Bitácora n°1 del Tercer Bim. : ¡Visita después de más de un mes!

Este bimestre hubo un cambio, ahora trabajaremos con los de 4D y solo podríamos hacer como máximo 2 visitas. En principio esto me disgusto porque me había acostumbrado a ir a Llanavilla por lo menos dos o tres veces al mes, ya que sentía que para que la clase se pueda desarrollar satisfactoriamente se necesitaba de mi presencia. Pero estos cambios hicieron que confíe un poco más en las habilidades de mis compañeros y esté dispuesta a entregar todos nuestros avances a los de 4D porque me di cuenta que juntos podríamos hacer un mejor trabajo siempre y cuando tengamos muy claro nuestro objetivo: enseñar inglés para la vida a los niños de Llanavilla.

Nos comenzamos a organizar para la clase del 23 de Agosto días antes, acordamos que enseñaríamos vocabulario: Útiles de escritorio. Decidimos que emplearíamos distintas dinámicas y usaríamos flashcards. Esta reunión la realizamos con nuestros compañeros de 4D que enseñarían con nosotros en primer y segundo grado; en esta reunión hubo más y mejores ideas ya que éramos más cabezas pensando (aproximadamente 10 personas) esto hizo que me entusiasme por la clase que íbamos a desarrollar aparte de no haber visto a mis pequeños aprendices de inglés por más de un mes.

Llego el sábado 23 me desperté y recordé que no habíamos pedido flashcards de la biblioteca de primaria, así decidí hallar soluciones y yo hice los flashcards en hojas de colores al terminar esto fue rápidamente al colegio porque ya se me hacia tarde. Subí al bus y partimos a las 12:50 aproximadamente por lo cual llegamos a la 1:15. Al llegar solo había una niña, Priscila, que al verme vino corriendo a abrazarme eso me puso de muy bueno humor pero poco a poco se fue yendo al darme cuenta que no había nada de niños. Entre al salón y comencé a ordenarlo con la esperanza de que lleguen más alumnos y de repente alguien me sorprende dándome un abrazo, al bajar la mirada me doy cuenta que era Isabela, una de mis alumnas a la cual aprecio muchísimo. Me senté con ella a conversar ya que había pasado mucho que no la veía, me dijo que me había extrañado y que deberíamos ir más seguido, esto me hizo pensar lo importante que nos volvemos para algunos niños y lo gratificante que esto se siente.

Finalmente empezamos la clase con 6 niños, creo que en definitiva fue más fácil que las anteriores ya que había menos niños y más profesores (éramos 6). Por primera vez hicimos todo lo que estaba programado aunque nos pasamos un poquito del tiempo, por lo que pienso que debemos tener mayor control con este.

Experiencias CdD:

-Trabaja en comunidad: fue un reto para mí dejar que otras personas se integren en mi grupo, sin embargo eventualmente me di cuenta que cuando hay más personas pensado podemos lograr mejores resultados.

-Organiza actividades: Junto con mi grupo organizamos la clase del día 23 de agosto asimismo propuse diversas dinámicas para realizar.

-Se compromete y esfuerza: Al darme cuenta que no teníamos los flashcards, decidí hacerlos yo misma porque sabía que de no dar la clase con ayuda de estos los niños no iba a poder entender de la mejor manera.

-Lidera con inspiración: Un nuevo desafío para mí fue dejar que los de 4D se unieran a nosotros ya que sabía que podrían llegar con ideas diferentes a las mías y sinceramente ya me había acostumbrado que en mi grupo se hiciera lo que yo sugería, por lo que escuchar ideas de otras personas y enseñarles con el ejemplo como dar clases de inglés implicó todo un reto para mí.